”Bilder väcker känslor.” Dessa ord inleder Mika Hietanen kapitlet om Kritisk bildanalys (2016, s 87, Sporrong). För många av mina elever blir många medier känslostyrda och de uttrycker detta genom skratt, gråt eller ilska. Min tanke var att eleverna ska analysera och få ett kritiskt förhållningssätt till bilder och även att få analysera sitt eget skapande och ge möjligheter till diskussioner. Detta var mina ord i projektplanen HT22 och genom att utgå från första sidan kommer ni att delges en beskrivning av arbetes gång i åk 8.
I Lgr 22 kapitlet ”Skolans uppdrag” skrivs ”Eleverna ska kunna orientera sig och agera i en komplex verklighet med stort informationsflöde, ökad digitalisering och snabb förändringstakt.” Innan Lgr 22 har det uttryckts att eleverna ska få lära sig bli en del av det demokratiska samhället och skolan behöver förbereda dem för det här livet.
Internetstiftelsens ord: Vad är ett demokratiskt samtal i modern tid? Klicka på bilden!
No responses yet